风铃浅唱国学
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收因结果 shōu yīn jié guǒ
收
shōu
因
yīn
结
jié
果
guǒ
最后所获得的成果。宋˙晁端礼˙柳初新˙些儿柄靶天来大词:『共伊合下、深盟厚约,比望收因
结果
。』宋元戏文辑佚˙张资鸳鸯灯:『愿和伊同宴乐,办取坚心,收因
结果
。』或作『收缘
结果
』、『收圆
结果
』。 【
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】
倒果为因 dào guǒ wéi yīn
倒
dào
果
guǒ
为
wéi
因
yīn
果:
结果
;因:原因。把
结果
当成原因,颠倒了因果关系。 【
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】
程序设计 chéng xù shè jì
程
chéng
序
xù
设
shè
计
jì
利用程序语言将算法则与数据转换成程序,称为『程序设计』。其步骤为认识问题、算法则设计、撰写程序、上机执行、检查
结果
,若
结果
有误,则重新回到适当的步骤进行设计,直到期望的
结果
出现为止。 【
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】
结果 jié guǒ
结
jié
果
guǒ
1.植物长出果实。如:『往下扎根,向上
结果
。』2.事物最后的结局或归宿。红楼梦˙第四十六回:『你们自为都有了
结果
了,将来都是做姨娘的。』3.将人杀死。多用于小说戏曲中。初刻拍案惊奇˙卷十九:『先把谢翁与段居贞一刀一个,
结果
了性命。』[似]2.开始、起初 【
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】
搬起石头打自己的脚 bān qǐ shí tóu dǎ zì jǐ de jiǎo
搬
bān
起
qǐ
石
shí
头
tóu
打
dǎ
自
zì
己
jǐ
的
de
脚
jiǎo
搬:移动。比喻本来想害别人,
结果
害了自己。自食其果。 【
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】
祸福相依 huò fú xiāng yī
祸
huò
福
fú
相
xiāng
依
yī
比喻坏事可以引出好的
结果
,好事也可以引出坏的
结果
。 【
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】
祸兮福所倚,福兮祸所伏 huò xī fú suǒ yǐ,fú xī huò suǒ fú
祸
huò
兮
xī
福
fú
所
suǒ
倚
yǐ
,
,
福
fú
兮
xī
祸
huò
所
suǒ
伏
fú
倚:倚靠;伏:隐藏。祸中有福,福中有祸。比喻坏事可以引出好的
结果
,好事也可以引出坏的
结果
。 【
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】
收因种果 shōu yīn zhǒng guǒ
收
shōu
因
yīn
种
zhǒng
果
guǒ
指了却前缘,得到
结果
。旧有因果报应之说,指前有因缘则必有相对的后果。同“收因
结果
”。 【
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】
收缘结果 shōu yuán jié guǒ
收
shōu
缘
yuán
结
jié
果
guǒ
指了却前缘,得到
结果
。旧有因果报应之说,指前有因缘则必有相对的后果。同“收因
结果
”。 【
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】
不了了之 bù liǎo liǎo zhī
不
bù
了
liǎo
了
liǎo
之
zhī
因事情很难处理,
结果
任由它去。通常用来讽刺不负责任的态度。如:『这垃圾场的问题经过几番争执,
结果
也就不了了之。』 【
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】
善有善报,恶有恶报 shàn yǒu shàn bào,è yǒu è bào
善
shàn
有
yǒu
善
shàn
报
bào
,
,
恶
è
有
yǒu
恶
è
报
bào
(谚语)做好事会有好
结果
,做坏事会有坏
结果
。元˙无名氏˙朱砂担˙第二折:『便好道:「善有善报,恶有恶报,天若不降严霜,松柏不如蒿草。」』 【
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】
后果 hòu guǒ
后
hòu
果
guǒ
由于某种原因、行为,而产生的最后
结果
。三国演义˙第七十七回:『昔非今是,一切休论;后果前因,彼此不爽。』[似]
结果
、效果、成果、恶果 【
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】
摘花 zhāi huā
摘
zhāi
花
huā
1.摘取花朵。如:『我们要爱护植物,不可随便摘花。』2.为防止植物
结果
过多,致
结果
不良或互争养分,而预先以人为的方式去除部分花朵。 【
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】
没散场 méi sàn cháng
没
méi
散
sàn
场
cháng
没有好
结果
﹑好下场。见『没下梢』条。二刻拍案惊奇˙卷三十三:『某人是好,某人是歹,某人该兴头,某人该落泊,某人有
结果
,某人没散场。』 【
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】
知其然而不知其所以然 zhī qí rán ér bù zhī qí suǒ yǐ rán
知
zhī
其
qí
然
rán
而
ér
不
bù
知
zhī
其
qí
所
suǒ
以
yǐ
然
rán
知道事情的
结果
,却不知道造成
结果
的原因。唐˙李节˙饯潭州疏言禅师诣太原求藏经诗序:『论者不思释氏扶世助化之大益,而疾其雕锼彩绘之小费。吾故曰能知其然不知其所以然者也。』 【
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】
结局 jié jú
结
jié
局
jú
结果
、收场。老残游记˙第十四回:『托齐河县替他当堂公断一下,仍以私了结局。』[似]了局、
结果
、终局、收场[反]开始、起局、肇端 【
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】
结果论 jié guǒ lùn
结
jié
果
guǒ
论
lùn
行为的是非善恶,须视行为
结果
的好坏来断定,称为『
结果
论』。 【
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】
回馈作用 huí kuì zuò yòng
回
huí
馈
kuì
作
zuò
用
yòng
身体重要的调节方式。即由某种因素引起某种
结果
,此
结果
再回头调节该因素应有多少的情况。 【
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】
余数 yú shù
余
yú
数
shù
数学上指:(1)整数除法中,被除数减去商数乘以除数的
结果
,称为『余数』。如45除以 6得商数 7,则以45减去 7乘以 6所得的
结果
3即为余数。(2) 被减数减去减数所得的数称为『余数』。如 3为10减去 7的余数。[似]尾数 【
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】
启发式教学法 qǐ fā shì jiào xué fǎ
启
qǐ
发
fā
式
shì
教
jiào
学
xué
法
fǎ
一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中,先让学生了解学习目标与问题情境;然后经由讨论、假设、比较、探索、试验等活动,主动寻求
结果
或答案;最后再按预定目标对
结果
予以评价。在此历程中,教师仅只是资源供应者,并不直接提供答案。 【
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孙俊平律师解说夫妻共同财产的法律常识
对孙俊平律师来说,做一个侠行天下之人是儿时的梦想。除本职工作外,她每年还会办理多起法律援助案件,不计报酬,只为公益。从业10年来,多次被评为被评为“海淀律师事务所优秀律师”荣誉称号。