• 夏丏尊 xià miǎn zūn

    xiàmiǎnzūn

    人名。(公元1886~1946)原名铸,以字行,浙江上虞人,现代散文家。留学日本,返国后任教于浙江第一师范及上虞春晖中学,后任暨南大学文学院院长,且为开明书店创办人之一。夏氏毕生从事文艺创作及翻译,致力国文教材之编着。其散文清新流利、温润隽永。着有文章作法、平屋杂文,译有爱的教育、续爱的教育、近代日本小说集,编有开明国文讲义等。 【查看详细解释
  • 亚米契斯 yà mǐ qì,xiè sī

    ,

    人名。(公元1846~1908)意大利作家。初为军人,曾参加战争,后放弃军队生活,任报馆主笔,从事写作;并旅游欧洲各地,每至一地,便随作见闻录,颇为有名。着有戏剧过客之花、小说爱的教育。或译作『阿米契斯』。 【查看详细解释
  • 不顺 bù shùn

    shùn

    1.不服﹑不从。文选˙司马相如˙喻巴蜀檄:『夫不顺者已诛,而为善者未赏。』元˙˙石君宝˙曲江池˙第三折:『女心里憎恶娘亲近,娘爱的女不顺,娘爱的郎君个个村,女爱的却无银。』2.不平整。如:『领子绉绉的不顺。』3.不正常。如:『经血不顺』。1 【查看详细解释
  • 拼音:

    部首:

    笔画:16画

    五笔:NKUV

    【基本释义】1.宠爱:~爱。~昵。 2.受宠爱:~臣。~妾。 3.受宠爱的人。
  • 老行家 lǎo háng jiā

    lǎohángjiā

    经验丰富的人。品花宝鉴˙第十八回:『你爱的是咱,咱爱的是他,莫奢遮,温柔乡里,不像老行家。』 【查看详细解释
  • 教育厅 jiào yù tīng

    jiàotīng

    省政府所属的教育行政机关。掌理全省中等教育、职业教育、国民教育、社会教育、艺术教育、特殊教育及学生军训等教育行政事务。 【查看详细解释
  • 教育部 jiào yù bù

    jiào

    我国中央主管教育的行政机关,隶属行政院。掌理全国教育行政事务。分设高等教育、技术及职业教育、中等教育、国民教育、社会教育、体育、总务等司,国际文教、学生军训二处、电算中心及各种委员会。 【查看详细解释
  • 终生教育 zhōng shēng jiào yù

    zhōngshēngjiào

    二十世纪中叶,形成于欧洲的一种教育思潮。由联合国教科文组织所倡。强调教育乃终生过程,应当在不同阶段,以最好的方式提供每个人必要的知识和技能。因此,在学校和正规教育之外,也应有社会和非正规教育。此一教育思潮,已成为许多国家实行教育改革的指导方针。 【查看详细解释
  • 初等教育 chū děng jiào yù

    chūděngjiào

    通常指学校制度中较初级的教育阶段。相对于中等教育、高等教育而言。如小学教育即属于初等教育。 【查看详细解释
  • 劳工教育 láo gōng jiào yù

    láogōngjiào

    为增进劳工生活知识、发挥敬业精神、提高工作效率、培养工会干部等所实施的教育。范围包括知能教育、公民教育、生活教育、工会教育四种。 【查看详细解释
  • 幼儿教育 yòu ér jiào yù

    yòuérjiào

    学龄前儿童的教育。广义的包括家庭中的亲职教育、生活环境中的生活教育以及幼儿园、托儿所等学校式的教育。狭义的仅指幼儿园、托儿所等学校式的幼儿教育。 【查看详细解释
  • 彰化师范大学 zhāng huà shī fàn dà xué

    zhānghuàshīfànxué

    国立大学之一。民国六十年成立台湾省立教育学院,六十九年改制为国立台湾教育学院,七十八年改制为国立彰化师范大学。设有教育、科学教育、职业教育三个学院。现址位于彰化市进德路。 【查看详细解释
  • 国立教育广播电台 guó lì jiào yù guǎng bō diàn tái

    guójiào广guǎngdiàntái

    创设于民国四十九年,隶属于教育部。为掌理有关全国教育广播事宜的主要机构。该台为推行社会教育,除制播全国性各类节目外,必须于适当地区设立分台及转播站或发射台,以均衡城乡教育发展。 【查看详细解释
  • 大学区 dà xué qū

    xué

    在中央教育部之下,以国立大学为执行教育行政的单位,大学校长即该学区的教育行政长官。法国即采取这种教育行政制度。 【查看详细解释
  • 女子教育 nǚ zǐ jiào,jiāo yō,yù

    jiào,

    我国千余年来一直重男轻女,女性向来没有接受学校教育的机会。至光绪三十三年(公元1907),学部奏请颁布女子师范学堂及女子小学堂章程,女子教育始正式列于学制系统。此后,女子教育逐渐普及,男女教育机会趋于平等。 【查看详细解释
  • 教育视导 jiào yù shì dào

    jiàoshìdào

    教育行政人员根据教育政策及目标,对教育活动和措施加以观察、评量和指导,给予辅导和协助,以改进教育的设施或效能。 【查看详细解释
  • 职业教育 zhí yè jiào yù

    zhíjiào

    对于准备从事某种职业的学习者,有系统的提供有关专业知能、态度和理想的教育活动,如农业教育、工业教育、家事教育等。 【查看详细解释
  • 爱弥儿 ài mí ér

    àiér

    1.人名。(EmilyBronte,公元1818~1848)英国女作家,为简爱一书的作者夏绿蒂之妹,艾格尼斯˙格雷一书的作者安妮之姐。性孤独、倔强、沉默而害羞。其作品想象 奔放,有忧郁、恐怖与神秘意味。着有小说咆哮山庄。或译作『艾茉莉』。2.书名。法人鲁索所著的教育小说。五卷,叙述爱弥儿自出生以至成人的教育历程。旨在宣扬自然主义的教育理想,使教育实施能顺应学生身心的自然发展。影响近代儿童教育甚大,在文学上又为十九世纪浪漫文学的先驱。或译作『爱弥尔』。 【查看详细解释
  • 通识教育 tōng shì jiào yù

    tōngshìjiào

    一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授,教导学生生活于现代社会所需的各门知识,以拓宽心灵、视野和知识领域,而培育出一个能全面观照现代知识的发展,且能在现代社会善知自处的现代人。民国七十三年教育部规定各大学均应开设通识教育课程,使学生了解自身与社会环境之间的互动关连,培养了解生活的现代知识分子。其设置理念源于西方大学教育理念,其课程设计则不限科系、使之能与各科系专业课程相对而成。亦称为『通才教育』。 【查看详细解释
  • 通才教育 tōng cái jiào yù

    tōngcáijiào

    一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授,教导学生生活于现代社会所需的各门知识,以拓宽心灵﹑视野和知识领域,而培育出一个能全面观照现代知识的发展,且能在现代社会善知自处的现代人。民国七十三年教育部规定各大学均应开设通识教育课程,使学生了解自身与社会环境之间的互动关连,培养了解生活的现代知识分子。其设置理念源于西方大学教育理念,其课程设计则不限科系,使之能与各科系专业课程相对而成。亦称为『通识教育』。 【查看详细解释
企业未签劳动合同 如何判断劳动关系是否成立?

企业未签劳动合同 如何判断劳动关系是否成立?

当未签订劳动合同,但是具备下列情形的,劳动关系成立:当事人双方的主体资格符合法律法规的规定,用人单位依法制定的各项劳动 规章制度适用于劳动者,劳动者受用人单位的劳动管理,从事用人单位安排的有报酬的劳动,劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。