1.栽种植物并细心照顾。宋史˙卷三三一˙卢革传：『林木非培植根株弗成，大似士大夫立名节也。』2.造就人才。金史˙卷七十八˙韩企先传：『企先为相，每欲为官择人，专以培植奖励后进为己责任。』[似]培养﹑培育 1.种植 2.提拔 【查看详细解释】

安定、立足。三国演义˙第六十回：『松观荆州：东有孙权，常怀虎踞；北有曹适每欲鲸吞；亦非可久恋之地也。玄德曰：「故知如此，但未有安迹之所。」』 【查看详细解释】

1.思量。唐˙李德裕˙赐黠戛斯书：『每欲思维先恩好意，不更疑惑，便是明诚。』亦作『思惟』。2.一种人类特有的精神活动，将外在所得的表象、概念经由分析、综合、判断、推理等步骤的认识活动的过程。亦作『思惟』。 【查看详细解释】

1.把守边关。后汉书˙卷三十一˙杜诗传：『如此，缘边屯戍之师，竞而忘死；乘城拒塞之吏，不辞其劳。』2.遏阻、拒绝。三国志˙卷三十五˙蜀书˙诸葛亮传：『琦每欲与亮谋自安之术，亮辄拒塞。』南史˙卷十五˙徐羡之传：『臣苦相谏譬，深加拒塞。』 【查看详细解释】

违反己意，去迁就他人。后汉书˙卷六十五˙段颎传：『颎曲意宦官，故得保其富贵。』红楼梦˙第七十九回：『金桂知其不可犯，每欲寻隙，又无隙可乘，只得曲意俯就。』 【查看详细解释】

没有可以利用的机会。红楼梦˙第七十九回：『金桂知其不可犯，每欲寻隙，又无隙可乘，只得曲意俯就。』孽海花˙第二十八回：『督署禁卫森严，无隙可乘，祇好决定向丁公馆下手。』 【查看详细解释】

推辞的多，接受的少。周书˙卷三十七˙裴文举传：『宪矜其贫窭，每欲资给之。文举恒自谦逊，辞多受少。』 【查看详细解释】

南朝梁张僧繇画龙点睛，而后龙震破屋壁，脱身飞去的故事。典出宣和画谱˙卷一˙道释。后比喻人由平凡而骤然显贵。如：『以前他只是个泛泛小辈，如今破壁飞去，了不得了。』 【查看详细解释】

自己的学说向东传播。语出后汉书˙卷三十五˙郑玄传：『（郑玄）乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融，……因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：「郑生今去，吾道东矣。」』比喻自己的学说得人继承、推广。南史˙卷三十二˙张邵传：『父邵使与高士南阳宗少文谈系象，往复数番。少文每欲屈，握麈尾叹曰：「吾道东矣。」于是名价日重。』 【查看详细解释】

1.一同。南朝梁˙简文帝˙与湘东王书：『文章未坠，必有英绝领袖之者，非弟而谁？每欲论之，无可与语。思吾子建，一共商榷。』2.总共。儿女英雄传˙第六回：『那女子片刻之间弹打了一个当家的和尚，一个三儿，刀劈了一个瘦和尚，一个秃和尚，打倒了五个作工的僧人，结果了一个虎面行者，一共整十人。』文明小史˙第四十八回：『主人数了数宾主，一共有了七人，便写局票摆席。』 【查看详细解释】