称能改正或更动文句中一个字的老师。宋˙陶岳˙五代史补˙卷三˙僧齐己传：『齐己作早梅诗，有前村深雪里，昨夜数枝开之句，郑谷改数枝为一枝，齐己不觉下拜，时人称谷为一字师。』红楼梦˙第十七、十八回：『该死！该死！眼前现前之物，偏倒想不起，真可谓「一字师」了。从此后我只叫你师父，再不叫姐姐了。』亦称为『一字之师』。 【查看详细解释】

称能改正或更动文句中一个字的老师。宋˙胡仔˙苕溪渔隐丛话前集˙卷二十五˙张乖崖：『萧楚才知溧阳县，时张乖崖作牧，一日，召食，见公几案有一绝云：「独恨太平无一事，江南闲杀老尚书。」萧改恨作幸字。公出，视曰：「谁改吾诗？」左右以实对。萧曰：「与公全身。公功高位重，奸人侧目之秋，且天下一统，公独恨太平，何也？」公曰：「萧弟，一字之师也。」』亦称为『一字师』。 【查看详细解释】

秦代吕不韦集门客撰吕氏春秋，书成，悬于国门，称有能增损一字者予千金。典出史记˙卷八十五˙吕不韦传。后遂以一字千金比喻文辞精当，价值极高。南朝梁˙钟嵘˙诗品˙卷上：『文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。』二十年目睹之怪现状˙第一○六回：『这个书办的事情，不是外行人知道的。并且文章价值，有甚一定，古人一字千金，尚且肯出。』亦作『一字值千金』。 【查看详细解释】

一个字有多种读音。中国文字原为一字一形体，一字音，一字义。后来，社会因时代的递嬗，而越趋复杂，语言有了变化，起初的文字不敷应用，原字形也产生变化。其中，文字因不够使用，或因地域不同，或因讹读的影响，字音也有改变，一字多音就这样发展起来。或称为『多音字』、『歧音字』。 【查看详细解释】

1.一字表现于发音上的形式。中文字多一字一音读，亦有一字具有数个音读的情形。2.一种日文所用汉字的发音。多少保留汉字传入日本时的汉语音，而分吴音﹑汉音二种，与日语原来的同义词音（所谓训读）不同。如日文『山』可以依音读念，也可以依训读念。 【查看详细解释】

称讨伐犯错者的队伍或前来责难的人。旧唐书˙卷六十九˙侯君集传：『天子以高昌骄慢无礼，使吾恭行天罚，今袭人于墟墓之间，非问罪之师也。』聊斋志异˙卷十˙葛巾：『日已向辰，喜无问罪之师，心渐宁贴。』 【查看详细解释】

为后世百代人的模范。孟子˙尽心下：『圣人，百世之师也。』宋˙陆游˙贺薛安抚兼制置启：『卓为百世之师，杰作雄辞，散落四夷之远。』 【查看详细解释】

记取过去的经验教训，可作为今后行事的依据。战国策˙赵策一：『臣观成事，闻往古，天下之美同，臣主之权均之能美，未之有也。前事之不忘，后事之师。』唐˙陈子昂˙谏用刑书：『臣读汉书至此，未尝不为戾太子流涕也。古人云，前事之不忘，后事之师，伏愿陛下念之。』 【查看详细解释】