校对文字。文选˙左思˙魏都赋：『雠校篆籀，篇章毕觌。』南朝梁˙刘勰˙文心雕龙˙诸子：『逮汉成留思，子政雠校。』[似]校对 【查看详细解释】

拿着书写的书版，带着写字的铅条。比喻勤于写作。宋˙刘跂˙金石录序：『用力多，见功寡，此雠校之士抱椠怀铅，所以汲汲也。』亦作『握椠怀铅』。 【查看详细解释】

1.2.负责校对工作的人。亦称为『校对员』。[似]1.校阅、雠校 【查看详细解释】

1.花草芳美。宋˙苏轼˙和段屯田荆林馆诗：『清诗为题品，草木变芬菲。』2.形容事物的美好。南朝梁˙刘勰˙文心雕龙˙诸子：『逮汉成留思，子政雠校，于是七略芬菲，九流鳞萃，杀青所编，百有八十余家矣。』 【查看详细解释】

比喻聚集众多。文选˙张衡˙西京赋：『瑰货方至，鸟集麟萃。』南朝梁˙刘勰˙文心雕龙˙诸子：『逮汉成留思，子政雠校，于是七略芬菲，九流鳞萃，杀青所编，百有八十余家矣。』 【查看详细解释】

1.汉代皇宫中的楼观。汉书˙卷九十八˙元后传：『甘露三年，生成帝于甲馆画堂，为世适皇孙。』。南朝梁˙简文帝˙叙南康简王薨上东宫启：『常愿陪承甲馆，同奉画堂。』2.南北朝宫廷中的藏书馆。北齐书˙卷四十五˙文苑传˙樊逊传：『今所雠校，供拟极重，出自兰台，御诸甲馆。』南朝梁˙元帝˙上东宫古迹启：『施宜八分之巧，元常三体之妙；史籀、李斯之篆，梁鸿、曹喜之书，莫不总萃桂宫，盈满甲馆。』3.上等宅舍。南朝梁˙沈约˙郊居赋：『筑甲馆于铜驼，并高门于北阙。』 【查看详细解释】

1.应答﹑对答。诗经˙大雅˙抑：『无言不雠，无德不报。』新唐书˙卷八十五˙王世充传：『而世充素诡妄，不能雠其语，士大夫遂贰。』2.相等﹑相类。汉˙扬雄˙法言˙重黎：『夫欲雠伪者必假真，禹乎卢乎终始乎。』汉书˙卷六十八˙霍光传：『卒不得遂其谋，皆雠有功。』3.适当﹑恰当。史记˙卷一○七˙魏其武安侯传：『于是上使御史簿责魏其所言灌夫，颇不雠，欺谩。』4.应验。史记˙卷二十八˙封禅书：『五利妄言见其师，其方尽，多不雠。上乃诛五利。』5.校对﹑校勘。文选˙左思˙魏都赋：『雠校篆籀，篇章毕觌。』新唐书˙卷九十八˙王珪传：『召入秘书内省，雠定群书。』6.偿付。资治通鉴˙卷五十四˙汉纪四十六˙桓帝延熹五年：『云臣私报诸羌，雠以钱货。』1.仇怨。通『仇』。如：『世雠』﹑『私雠』。左传˙襄公二十一年：『祁大夫外举不弃雠，内举不失亲。』2.姓。如汉代有雠迁。 【查看详细解释】

不能分别是非好坏。警世通言˙卷十七˙钝秀才一朝交泰：『谁知世人眼浅，不识高低。闻知异乡公子如此形状，必是个浪荡之徒，便有锦心绣肠，谁能信他？谁能请他？』 【查看详细解释】

人不是草木，谁能没有感情。指人都有感情。济公传˙第六十五回：『俗言说的不错：「眼不见，嘴不馋；耳不听，心不烦！」人非草木，谁能无情？老和尚一阵心神飘荡。』 【查看详细解释】

比喻雷同一响，同声附和，毫无帮助。左传˙昭公二十年：『君所谓可，据亦曰可；君所谓否，据亦曰否。若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专壹，谁能听之？』 【查看详细解释】